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然，艾伦立马犹豫了，蹉跎再三，说了句：“好。”

    雷涅具体问了一些艾伦的想法和对比赛的解释，毕竟艾伦才是比赛的真正发起人，等回去之后，他会具体完善，他发觉艾伦真的只有想法，有好的建议，不过落实到实处这些不够。这就是经验的欠缺。

    “陛下。”看着艾伦因为没有上课，这一天又混过去而露出的笑容，雷涅在离开房间之前，忍不住说了一句。“您将课业早点结束，不是更好摆脱学业的方式吗？”与其让学习时间拖久了，不如快点结束，好让自己解脱不是更好。

    “你不懂，这是乐趣。”谁让日子过得太枯燥，让逃避学习，和对抗老师，看着老师额头冒青筋的模样也成为了乐趣。艾伦对学习的反抗不光是心理因素，为生活增添乐趣也占据了一半的原因。

    被当成消磨时光的乐趣，雷涅对艾伦的想法非常不解，雷涅的乐趣太过艰深和高难度，属于高智商者的游戏，所以他不懂艾伦的乐趣标准。

    “不过，也确实要该早点结束了。”因为有新的娱乐即将展开，他不想再被学业给耽搁了。决定了这一点，艾伦决心花一点时间来用用功了。

    第二天开始，艾伦的生活还是早上睡懒觉被雷涅叫起，然后没精打采的开始进行早朝，在雷涅的关注解析目光之下，按照自己的大局观进行决断，然后一散朝，就闪人。变化实在学习上的，艾伦开始发挥他曾经被强迫学习时的学习速度，让一干老师侧目，然后热泪盈眶，国王陛下终于奋起了，他们看到了瑟西路王国的希望。

    作为国王陛下暂时监护人的雷涅，