239.无处不在的课堂，完美的二彩四部曲？ (第4/8页)

要爆发的暗涌，第十四小节两组音之间根本没有给听者留下任何喘息的时间和空间，只让人想迫切的继续听下去。

    听完李安的示范和再一次讲解，季洋浑身上下又充满了鸡血。

    “老师我想再试试。”

    李安从钢琴前让开，“大胆的去弹。”

    季洋坐回钢琴前，深呼一口，她必须克服这两组音衔接过程中心里的那一点障碍。

    “走。”

    随着李安的起拍，季洋的双手重新跑动起来。

    快到14小节的时候她的耳边响起，“不要做渐强！对——走！

    ”

    “当！当！

    ”

    舞台上空，李安的声音和季洋指下的两组音完美的重合到一起。

    “这不就对了吗，多简单。”

    季洋也是有点小兴奋，嘴里连续念叨着“突强，突强，突强，突强！”

    【教学点 8】

    看到久违的一行红色小字飘起，李安心里长吁一口。

    看来对方这次是真的把这个地方记住了。

    刚才和傅天鸣在台下说话的时候他就听着季洋在渐强这个问题上又有些摇摆不定。

    其实关于这个问题他已经不知道重复多少遍。

    “行了，练吧。”

    李安还没走下台，身后又响起了完美一遍。

    台下二人也听到了，经过李安这么两遍示范两句话，季洋这个段落的音乐行进层次确实清晰了不少。

    傅天鸣：“李老师可以，这节课得多少钱？”

    李安：“我说1000，你觉得贵不贵？”

    傅天鸣：“绝对不贵。”

    李安笑：“那行，以后有