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当然也要早点着手开始。

    第一步就是要先了解一下程放的基础。

    知道了他的基础，才能更好的制定学习计划。

    明杏把四套卷子摆在桌子上, 拿了前面两套出来:“一天肯定做不完, 所以今天晚上先做语文和数学，明天再做英语和理综。”

    她把笔和草稿纸都准备好了。

    “你开始做吧，我给你记着时间。”

    “这真就开始考试了？”

    “嗯，当然。”

    程放坐下, 扫了眼这卷子，顿了顿，看向明杏，问道:“那我这要是考的好，得有奖励吧。”

    明杏当了这一个月的班主任, 深谙奖惩制度的重要性。

    奖励比惩罚更有用, 做的好的时候给予奖励，可以给人加倍的喜悦和满足。

    于是她点头，答应道:“好。”

    程放笑了声，还挺开心, 拿起笔就开始做题目了。

    太久没有接触这些，程放一时连笔都拿的都不是很习惯，一脚踩在桌脚上，懒散异常。

    明杏在他旁边认真的守着。

    房间里异常安静，一时只剩下笔尖划过纸面“沙沙”的声响。

    程放下笔写得倒快，一路下去空都填上了，也没有太多的纠结。

    最后到语文作文时，他动作停住了。

    “这也得写啊？”程放皱眉，“别了吧。”

    写这玩意费脑子又费手，写完手得酸死，再说了，随便写写而已，作文不写，还能节省时间。

    “说了这是考试。”明杏把他的卷子摆正，指着作文那一页，强调道:“要写！”

    “不写作文，怎么算总成绩？”

    行吧。

    程放无奈的点头，只