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独相处的时间，郭惊羽心里的父爱还没有澎湃到这个份儿上，绝对不可能分出一分半点来给这帮小崽子。

    几个人蔫头耷脑地答应下来。

    很快，高一六班的班主任就发现了一个奇特现象。

    起先是那个叫郭惊羽的学生穿戴整齐，一副好学生模样，让班主任多看了两眼。

    紧跟着以郭惊羽为中心，班上后排的差生们都变规矩了不少，下课不再跑出去玩儿了，也没有再因为闯祸被通报批评，他们每天都不出去，一到了大课间除了做cao之外，回来就扎堆凑在一起补习——由郭惊羽给他们补课。

    班主任老师惊呆了。

    后排诡异的学习气氛让他实在很难不去注意，这看起来就像是倒数第二辅导倒数第一做题，一个真敢教，一个真敢学。

    班主任有些不放心，还特意趴在后门那看过两次，发现郭惊羽倒是也没乱来，讲的都是最基础的，甚至偶尔还有前排李同洲的支援之后，就由他们去了。

    有这份学习的心，总归是好的。

    班主任放任他们自行结对子补习，同时也没放松警惕盯着李同洲，这可是他心尖上的宝贝疙瘩，清北苗子，少一分都不成。只是越是盯着李同洲那几排观察，班主任就发现李同洲的同桌十次有八次被后排那个郭惊羽赶走，郭惊羽自己跟李同洲坐一起，倒是也不打扰好学生学习，他故意几次路过看了，郭惊羽都是在借对方笔记本抄笔记，表现还不错。

    班主任老师对郭惊羽睁一只眼闭一只眼，自习课换个位置也没什么，现在班