13.一壁之隔(h) (第5/6页)

叫声混著水声不好分便学生的状态，要是在里面晕倒摔倒，或是被呕吐物噎著都是可大可小的事情。老师不再踌躇，推门而入，把衣物随意放在衣物架上便朝拉起趟门的淋浴间走近。

    趟门是磨砂玻璃，从外面只能看到依稀的影子，除非把湿透的物件贴在玻璃上才看稍微看清轮廓。老师一步步走近，学生的声音逐渐清晰。

    那叫唤声掺著痛苦和愉悦，放肆又隐忍，仿佛在向神苦苦求愿但求而不得，又像一头怎么喝水也难以解渴的骆驼。

    忽然，一个模糊的巴掌印上玻璃，人影似乎伏撑在玻璃上，在腰胯的高度也有一个状似椭圆形的点与薄壁相抵，有硬币那么大。

    老师被定在趟门的一步之外，他分明看见里面的人手上的律动，一下一下像拿千斤铁锤凿在他胸口上。学生的喃喃从未停止过，甚至因为他的靠近而越发放肆。

    老师像被黄蜂叮到脚趾头，然后从脚一直麻到头皮，他再不跑，就会被人拆骨入腹。可当他颤抖著腿跑到门口，却听见老父亲起夜的声响，正往卫生间走。他来不及思考便把门关上，还发出不小的声响。

    老父亲站在门外问严老师是否在用卫生间，严老师结巴半天才说清楚自己睡觉出了汗要洗澡。老父亲拐弯下楼用店里的厕所。老人半夜下楼不安全，但严老师没办法。他握著拳头但没能转过身把拳头甩出去，只能自己跟自己玩木头人，面门思过。

    学生把动静听得一清二楚，在老师迫于无奈的包庇下开始肆无忌惮起来。

    老师，腿张开一点。

    被命令的人却两腿发软，扶著洗手池蹲到地上。

    你好烫。