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来人生的憧憬不说，现在笑赧所在的建筑二班的同学要面对就是接踵而来的毕业事宜。

    “当初选课题的时候你就应该再好好考虑的，现在好了，和她分在了一组......”

    “没事啦，反正也是各做各的而已。”

    毕业设计的选题，笑赧正好和陈胡菲选到了一个题目，又正巧，和班上的七个人，加上她们两个分到一组。丁宁对笑赧的‘境遇’深表同情，不得不说了她两句。

    “你别太放松了，这一年你不和她接触不知道她的阴僻......我事先提醒你啊，别惹她，有多远离多远，就算不为设计作品考虑也要保护好自己美丽的小心情是不是？”

    刘婷也同意丁宁的说法，给笑赧提个醒。

    “嗯，知道的。”

    新学期一开始，大家就已经昏天黑地的一头扎进毕业设计的大头工作里。丁宁和刘婷她们小组跟着导师在建筑学院的会议室里研究课题，而笑赧和陈胡菲所在的这个小组，导师则是把研讨会议安排在图书馆里的一间小会议室里。

    九个学生跟着导师学习了近一周的时间，原本的会议讨论模式也就此切换成了自主学习的状态。因为对这间会议室的借用时间只有半个月，所以之后的时间里，大家还是统一决定在图书馆的一间自习室里一起学习，等模板差不多出来后在自行安排自己的时间和工作进展。

    笑赧这一次选到的课题和以往毕业生研究的方向出入不大，但因为学校教学改革的需要，对这一届毕业生的课题设计要求又提高了一些。着重点在于实际方案的分析与技能，设计说明以及对于创新上的要求。

    ‘设计方案主题突出，设计分析合理，清晰明了；