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间了。

    五年级的午餐时间比四年级整整少了一个小时，如果吃得快还可以回休息室休息一会儿，但那只是没有选择占卜课的五年级学生的特权，像是安妮塔和德拉科这样的就得在吃完饭之后便马上往占卜教室走。

    占卜课可没有魔法史课那样自由，安妮塔坐在昏暗的占卜课教室，感受着烧得不太旺的炉火散发出的微弱温度，她看着自己面前那一本猜测这一节课特里劳妮教授没准是让他们睡觉。

    如果是那样就好了，正好昨天巡夜睡得太晚，刚好可以补补觉。

    “同学们好，”特里劳妮用一种飘渺的声音说，“欢迎你们回到占卜课，整个暑假我一直在关注你们的命运，看见你们安全无恙的回归，我非常高兴。我想大家都已经注意到你们的桌子上有一本伊尼戈·英麦格写的。解梦是占卜未来的一个非常重要的方法，也是你们O.W.Ls考试中很可能出现的一个题目。当然我认为相比于占卜这门神圣艺术来说，考试都是微不足道的小事，但是既然校长让你们参加考试，所以……请把书翻到导论，读一读英麦格关于解梦的说法，然后分成两人一组，用来解释对方最近做过的梦，开始吧。”

    不是睡觉……

    安妮塔很失望，解梦的前提是要有梦可解，她可不记得最近有做什么梦。

    她和德拉科简单讨论了一下，然后决定用上的解析反推一个梦境出来给特里劳妮交差。

    这样不管是多少个梦境都可以编造出来，如果需要，他们甚至还能编造连环梦。

    在下课铃响起之前，特里劳妮要求他们记录接下来一个月里每天做的梦作为家庭