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分卷阅读16 (第3/4页)
老师,这不可能的吧!这才是您教我们的第二年!” 一个坐在最后一排的男生忍不住大声发问。 有了这个男生的开头,其余人像是收到了某种信号般,各种疑问争先恐后的冲出口。 蓝言听着耳边的各种疑问、看着教室中学生紧张及不敢相信的神情有些恍然。 因为他知道,这句句的发问都不同,但表达的却都是一个意思——不希望他离开。 各种声音充斥着整个教室,让本该安静的地方变得嘈杂,这不是一个教师所希望看到的。 蓝言微不可察地皱了皱眉,看了一眼代课的老师,果然,已经在皱眉了。 蓝言立刻拍了拍手示意大家安静,听到熟悉的拍手声时,声音渐渐的变小,直至整个教室安静得掉落一根针都听得见,与刚才的嘈杂截然相反。 蓝言这才笑了笑,只一句话,却让大家的情绪差点再度失控。 “我们又不是一辈子都见不到了,或许还会偶遇也说不定,但是,我希望再次见到或者听到你们的消息时,是让我骄傲的,是能够让我扬起下巴自豪的说出‘这是我教过的学生’的,好吗?” 学生们听着这句话努力克制着心中的激动,看着讲台上笑容温和的蓝言,他们激动的心不知为何渐渐的平复—— 这位教授,这位仅仅是教绘画的教授不知为何,总是有能够让他们把心静来,听话的能力。 在场的许多人作为学生来说其实都不如霍柚希与蓝言那么熟悉,甚至有那么些人仅仅是点头之交
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