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明算班的墙上，让他们用几天的时间自学。

        “就贴上就行了？”玄萌看着底下那些和他差不多年纪，有的比他还大点的学生探头探脑地看着刚贴上的那页纸讨论着，有点不确定要不要教教他们。

        哪怕算数这种东西是幼儿园就会了一些的，小学一年级也会有老师认认真真地教孩子们怎么用竖式计算啊。

        “教？为什么要教？”李淳风出门的时候除了带着了那张纸，还带着了几个包子，现在贴完纸，他就开始啃包子了。

        大rou馅儿的包子，一口咬下去那香味，让底下的学生们都忍不住吸了吸鼻子。

        李淳风是真的觉得这些东西实在是太简单了，他看一遍玄萌的唐数介绍就懂了。现在他认认真真地把每个数字代表什么，怎么计算，还写了好几个例子出来，学生们应该直接就看懂了啊。

        李淳风挑的例子还特别有代表性，两个加法，其中一个123 234这样简单的计算，另外一个就是加入了进一位这个知识点的346 785。同样减法也有两个例子，一个简简单单，另外一个加入了退一位的考点。

        不过一上来就直接三位数的运算？

        玄萌摸了摸脑门，对于这种刚接触唐数的学生来说，难道不应该是从个位数字以内的加减法开始么？

        “个位数字？个位、十位、百位？这个说法好，道友怎么没在那介绍里写上这个？”李淳风的重点把握的非常准确，他仿佛没有听见这些题目对于学生来说有点难这个问题，直接关注在位数的叫法上。

        看着李淳风这么