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醒着她剩余的时间已经不多，袁琼请了一个月的假，每天的陪伴。

    这像个矛盾体，让你慢一点又让你快一点，周青青觉得脑袋要炸了，内心的恐惧和排斥感越来越明显，她迫切想逃离这一切，去一个压力小，学习没那么好也没那么重要的地方，比如房水县。

    灵子关于退出高考的言论，周青青想起很多次。

    她要当逃兵了吗？

    她追求的自由，真的就是对的吗？

    灵子说，陈佳堡不要我了，我就没自由了。

    每天坐在教室里，像一场听着时间滴答的煎熬，盼着下课盼着放学。只有走出教室，她才能觉得是在正常呼吸。

    这样的结果就是，周青青的成绩，跌落到班里的三十五名。

    班主任不可置信，反复审卷，想要知道是否有误判，最后无奈地发现，真的是周青青成绩下滑。历年会有小部分这样的学生，因为高考压力过大反而考出不理想的成绩，老师不敢忽视打电话把袁琼叫去了学校，“青青mama，知道您和先生平时工作繁忙，可现在处于青青的重要时期，需要我们两方的配合。”

    “她怎么了？”这段时间周青青住在家里，早饭和晚饭在家里吃，午饭是袁琼送去学校。

    “这是周青青的这次考试成绩。”方老师说，“虽说一次的成绩不代表什么，可这是一种讯息，就是周青青已经出现了一些不适应症状，我们该要重视起来，及时纠正，不能任由发展下去，不然周青青两年半的努力就全毁了。”

    “她在家里有什么异常的吗？”

    袁琼焦急万分，孩子不是客户，吼不得骂不得，“她在家偶尔会说头晕，说睡不着。”

    “