第十五章 集体劳动 (第3/6页)

么粮食可吃。如今浇水成了问题。

    楚清听到了，觉得学堂一共就48个孩子，各回各家还真就起不了多大作用，放假反而耽误学习。

    在现代，学生们的主要任务就是学习。像现在这种几个村子合资办的学堂，属于民办学校，师资力量上本就是短板，若是杂事太多，还真耽误学生们的学习进度和质量。

    脑子一热，就插话了：“谢先生，我能提个建议吗？”

    谢先生回过头，有些意外也有些好奇：“袁娘子，请说。”

    因为《千字文》这个事情，谢先生还就真不小看楚清。

    “谢先生，吴村长，学堂的孩子一共才48个，就是让他们回家帮忙，也起不了多大作用。但是以集体劳动的形式，估计反而能形成不可小觑的力量，达到些好的效果呢？”楚清想起了儿子学校冬季扫雪的情景。

    学校的cao场被划分成几块，除了低年级的孩子不参与，中高年级的孩子都要集体清理cao场。中年级的孩子只要清理自己班级所在的“分担区”就可以，而高年级的孩子还要多负责出教师停车场以及学校大门口的地方。

    但是几乎一节课的时间，就能基本完成任务。孩子们集体扫雪，相互配合，相互帮助，分工明确，别看人小，干得可利落。

    “你仔细说说。”谢先生来了兴趣。

    “48个孩子，如果按年龄，每个大孩子带几个小孩子，然后分成若干组，再把需要浇水的田地划分成几块大小相近的区域，别管田地是谁家的。三个村子的田地是相连的，只管分区分片就行。然后让每组孩子负责一块区域的浇水任务。”楚清想了想说道。

    因为只是临