分卷阅读97 (第2/4页)

每个年级选几个优秀学生，上台做一个学习指导。毕竟啊，我们作为老师，跟学生的视角立场都不一样，有时候我们总结出来的学习方法学生不一定适用，所以才有了这个活动。我们年级的老师聚在一起商量了，决定推荐你，闻箫同学，你想去吗，不想去也没事。”

    想了想自己说的，许光启又补充了几个信息，“是在学校的礼堂，一个年级选九个人，一人讲一个科目，高三的时间紧迫，他们不参加。”

    闻箫不感兴趣，“抱歉老师，我不想参加。”

    “没事没事，不想参加就算了，我一会儿去找张思耀问问，看他愿意不愿意。”许光启有点发愁，又小声感叹，“要是池野那小子不考这点分数就好了。”

    听见这句，闻箫手指无意识地缩了缩——

    如果池野不考六十分，那上台去讲学习方法、做学习指导的，也会有池野。

    “老师。”

    许光启正在脑子里数能推上台的都有哪些人，听闻箫叫他，应了一声：“什么？”

    闻箫：“我愿意去。”

    许光启表情一亮，“好好好，那你选选，你讲哪一科？我觉得要不数学物理二选一？这两科是很多同学的短板和软肋，他们正好可以听听你的思维思路和方法，可能在进入高三前，能得到不一样的收获……”

    117路公交在城市复杂的道路上绕来绕去，报完“栖霞路”的站名，闻箫从座位起身，站到门口。夜晚路灯的光在他身上晃过，像一帧帧剪影。

    明明听报站早已经听熟，外面的街景也没什么新奇，但想到下车能见到池野，心里就有一点……雀跃。

    大概是这样的一个词吧，