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什么，而是喊她回去接着上课。

    小课堂结束以后，大家告辞从封老师家出来。下楼的时候，也有人也说到了今天肖老师在课堂上发出的事情。

    其中有个一班的男生叹了口气：“老肖也挺倒霉的。我觉得，他有点两头都不讨好。他这么逼自己。搞得众人皆醉我独醒一样，反而让大家都不痛快。”

    其他人都没接话。

    事件的另一个当事人还在呢，他们说什么好像都不太合适。

    周小曼微微垂下眼睑，没有低头。她沉默着，似乎这个话题跟她一点儿关系也没有。她现在想的是，该怎样编排出另一套带cao来。比赛不等人，成套动作确定好以后，还要经过长达数月的练习熟练跟掌握。她必须得快点儿。

    童乐朝自己的同学皱了皱眉，不喜欢这些人用这样藏头露尾的方式，给周小曼加压。就算周小曼有不对的地方，那错误起码也得三七，撑死了四六开。凭什么要把罪过全套在周小曼头上啊？就因为对方是老师？难道不是正因为是老师，他才更不应该这样做么！

    少年一直坚持将周小曼送进小区，临别的时候，又安慰她：“你放轻松一点儿，别自己逼得太狠了，你看老肖就是活生生的例子。他要是不把道德标准拔得那样高，也不至于这样变形了。让人看着都觉得难受。”

    周小曼点点头：“嗯，我心里有数，你快点坐车回家吧。”

    话虽然是这样说，可坐在床上的时候，周小曼的思绪却不由自主的又回到了带cao上。

    她本能地觉得焦灼，该怎么办呢？她完