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套文言文专项训练，其中的题目大多是以前的历年高考题，徐子宁高一时便做得七七八八了，因此那专项训练他并没有做。

    夏老师下来检查学生做题情况，到了徐子宁那里，因他对徐子宁高看一眼，所以也不把徐子宁的题目拿过来检查，只是笑着问：“你做了多少了？”

    徐子宁压低声音，有些开玩笑地说道：“这题我基本都做过，老师可以提问我检查一下。”

    这夏老师有个毛病，他自视甚高，上课最喜欢提一些问题来刁难学生，只是从来没有提问过徐子宁。

    夏老师听完徐子宁的话，也被逗笑了，说：“那你等着。”

    夏老师又去检查后面的学生，徐子宁暗暗关注着他的动态，看他走到了宋航桌前，不由得提了一口气。果然，听见夏老师拎着宋航那两张卷子，说：“你这也没做啊。”

    语气和缓，不像生气的模样。夏老师对成绩好的学生，往往高看一眼。虽然宋航语文成绩马马虎虎，但架不住数理化生实力拔群，雄踞全校榜首宝座，因此也拉不下脸来训他。只半开玩笑地说了一句：“一会儿我要提问你喽。”

    宋航点点头，算是应了。

    夏老师检查完毕，罚了几个没做完的学生，就拿起文言文卷子，问：“宋航，你站起来回答一下，第四篇文言文，倒数第二行，“玉埋香”前面那个字怎么读啊？”

    徐子宁赶紧低头一瞅，看正是一个“瘗玉埋香”的“瘗”字，这字对高中生来说，确实相当生僻，即使出现在高考文言文中，也不会作为出题点来考察的，只模糊过去就行。徐子