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人，几乎可以预测到，在乔安安之后，还会有越来越多的学生紧紧跟上，中国青少年书法将迎来百花齐放的春天。”

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    “……乔安安个人显然是练习书法的获利者。然而还有多少我们看不见的学生，并非出于真正的兴趣与热爱，而是出于功利目的，业余时间都用来苦练书法，为的就是能在中考或者高考的时候获得十分的加分。但他们自己与家长的希冀往往落空。山东济宁的初三学生赵晓慧，她的经历可能比乔安安更具有代表性……

    ……唯有通过与考试加分挂钩，才能书法这门中国千年来一直看重的君子六艺继续传承，当真不知道庆贺还是该悲哀了。那些因此而牺牲的青少年们，又该由谁为他们沉重的青春买单？

    ……乔安安虽然是胜利者，但是这种胜利真的应该大肆欢呼庆贺吗？这样的榜样真的该树立吗？”

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    乔安安翻看着同桌帮她从学校对面报刊亭买回来的报纸和杂志，上面都有她的专访，大部分还都是头版头条。除了与，还有等一堆报纸和杂志，高高一摞堆在乔安安的桌子上，无一例外都用一整版的版面报道乔安安获得全国中学生书法大赛，并且得到评委的高度赞誉，称赞其书法已是大师水平。

    乔安安一目十行的看完，对自己的专访哭笑不得。的记者采访她的时候，问她是几岁开始写毛笔字的，乔安安实话实说地回答三岁。她前世三岁启蒙，又没有钢笔与水笔，只要写字自然就是写毛笔字。

    怎么专访就写成，她开始写毛笔字的那年，是举办全国中学生书法比赛的第一年？

    明明