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分卷阅读111 (第4/5页)
幕边缘的少年背影。 这可真是……如他也没有找出一个合适的形容词来形容这个少年。 实在是过于强大了。 他不由得想,将同样通过保送生考试的二人以这样简单的方式击倒——虽然这其中很大一部分是对方对他的个性没有防范的缘故——但是尽管如此,这个少年也过于强大了。 而最可怕的不在于此,而在于他本身对此的轻描淡写。 他早已经熟悉这份强大。 这个事实让欧尔麦特感到一种难以言喻的感觉,他想起从根津校长那里得到的对方的保送名额是通过某个意大利的那个彭格列在日本的渠道得来的消息,又有一种明了的洞察。 但是无论如何,以后的教学进度需要进行调整了。 呲着一口大白牙的英雄想,强大的对手既能够成为打压少年们自信心的武器,也能够催生孩子们成长的土壤。 而且就他拿到手的资料来看的话,宇智波确实是能够自己独立解决这场战斗的——虽然这样说对八百万少女和轰少年来说太过无情了,但是他却选择了和上鸣少年合作,这样的话想必也会配合老师工作的吧。 NO.1的英雄先生在脑内幻想了一波日后他和相泽消太一起赶羊一样赶这群小家伙们,为了激励他们在一群山羊面前放一根宇智波鼬胡萝卜的景象 这样一想的话,宇智波同学,真好用呢。 作者有话要说:
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